17 апреля. Пятница. Дистанционное обучение.

         Расписание: 

   1. Русский язык 

  2. Математика 

  3. Литературное чтение

  4. Физкультура 

16 апреля. Четверг. Дистанционное обучение.

Расписание: 

1. Английский язык 

2. Математика 

3. Русский язык 

4. Окружающий мир 

 5. ИЗО

15 апреля. Среда. Дистанционное обучение.

Музыка (электронный дневник) 

Русский язык 

Тема урока: Склонение имён существительных среднего рода в единственном и множественном числе.

1) Тренируемся:

Один или два звука. Буквы ё, ю, я

Предложение

Составь слово

2) Работаем в тетради: Пятнадцатое апреля

Словарная работа: Посуда, потом, прекрасный, пшеница, ракета.

Продолжи ряд на три слова на данное правило: Сказка, кошка, глазки, бровки, ... , ... , ... . 

Ванна, класс, группа, суббота, ... , ... , ... .

3) Работаем по учебнику.

• Вспомните какие существительные относятся ко 2-му склонению?
• Устно: упр. 160, 161, 163, 165
• Письменно: упр. 162, 166.

4) На проверку работы присылают: Соня Б., Соня К., Полина, Кристина, Кирилл, Саша Ш..

Пройди ПО ССЫЛКЕ и выполни упражнение 2, тест будет открыт до 17.04.

Математика 

Тема урока: Запись дробей по рисункам. Запись дробей в порядке увеличения. Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями.

1) Устный счет          

Закономерность

Дроби

2) Работаем в тетради и по учебнику:

№ 413: 1) 3) 5) - устно

             2) 4) - письменно

№ 418 - письменно

№ 422 - письменно

№ 424 - письменно

3) На проверку работы присылают: Элина, Вика В., Даша, Паша, Саша Т., Карина.

Литературное чтение

Тема урока: А. А. Ахматова «Цветов и неживых вещей».
Д. С. Самойлов «Осень», Н. М. Рубцов «Хлеб»

1) Послушайте стихотворение Анны Андреевны Ахматовой. 

2) Прочитайте стихотворение в учебнике на стр. 78, ответьте на вопросы.

Прочитайте статью стр. 79.

3) Послушайте стихотворение Николая Михайловича Рубцова.

                                            Словарная работа:

Котомка  - сумка, носимая за плечами.

Миндаль - орехи овальной формы южного дерева.

Краюха - большой ломоть хлеба.

4) Выразительно читать стр. 78 - 81.

14 апреля. Вторник. Дистанционное обучение.

Английский язык 

               (см. электронный дневник) 

Математика 

Тема урока: Запись дроби. Смысл каждого натурального числа в записи дроби. Числитель и знаменатель дроби.

1) Устный счет

2) Смотрим обучающее видео.

3) Работа в тетради стр. 33 - 34 № 4, 2, 6.

4) Работаем в тетради и учебнике. Записываем число.

№ 395 - устно

№ 399 - 1) 2) 4) - устно, 3) 5) - письменно
№ 402 - письменно
№ 408 - устно
№ 409. Правила выучить наизусть. 3) - письменно

5) На проверку работы присылают: Максим, Кирилл, Соня Б., Саша П., Соня К., Вика Т.. 

Русский язык 

Тема урока: Правописание окончаний имен существительных мужского рода во множественном числе.

1) Тренируемся:

Твердые и мягкие

Состав слова

Определение

2) Работаем в тетради. (Четырнадцатое апреля)

Словарная работа: Отец, песок, победа, погода, помидор.

Продолжи ряд на три слова на данное правило:

Вьют, пьют, Дарья, Илья, ..., ..., ....

Сад, овраг, снег, друг, ..., ..., ....

3) Учебник: упр. 151, 157, 159.

4) На проверку работы присылают: Дима С., Паша, Миша, Никита, Элина, Артем.

Литературное чтение 

Тема урока:  А. А. Фет «Еще светло перед окном».

1) Слушаем и смотрим обучающее видео

2) Учебник.
Рассмотрите картину Александра Михайловича Герасимова «После дождя». (Стр. 77)
Устно ответьте на вопросы.
3) Подготовить выразительное чтение стр. 76

Окружающий мир

Тема урока: Природное сообщество луг. Человек и сообщество луг. 

1) Смотрим обучающее видео:

2) Учебник стр. 45 - 48. Запиши в тетрадь самое главное (3 - 5 предложений)

3) Составь  еще две  пищевые цепи луга.

Цепи питания всегда начинаются с растений. Это — первое звено. Второе звено цепи — растительно­ядные животные. Третье звено — насекомоядные или хищные животные.

Пример:

Кузнечики питаются травой. Их поедают лягушки. Лягушка — добыча аистов.

Цепь питания: трава — кузнечик — лягушка — аист.

13 апреля. Понедельник. Дистанционное обучение.

Русский язык

Тема урока: Склонение имен существительных мужского рода во множественном числе.

1) Тренируемся: 

Предложение

Твердые и мягкие звуки

Суффиксы

2) Словарные слова

3) Посмотрите обучающее видео:

! Обратить внимание. Запомнить алгоритм определения склонения имен существительных во множественном числе.

4) Работа в тетради. ( Тринадцатое апреля)

 Записать словарные слова из обучающего видео и разобрать их по составу.

5) Работа по учебнику. 

Упражнения: 147 (устно), 148, 149, 150 (только второе предложение выписать и разобрать по членам предложения и частям речи).

6) На проверку работы присылают: Максим, Вика Т., Даша, Саша П., Вика К., Карина.

Математика

Тема урока: Повторение пройденного

1) Устный счет 

2) Работаем в тетради (записываем число) по учебнику.

• № 388 1) 2) 3) - устно, 4) - письменно

• № 391 - письменно

• стр. 68 - 69 № 1, 2, 3 - письменно, № 4 - по желанию

3) На проверку работы присылают: Тимур, Костя, Вика Р., Дима Х., Аня, Никита.

На Веб - Грамотей доступны: 

 - Соревнования "Лыжи" - будет открыт с 13.04.

- Математика. Упражнение 1 - открыт с 13 по 17 апреля. 

Литературное чтение

Тема урока: 

Картины пробуждающей природы. 

И. С. Никитин «Утро»

2) Учебник стр. 75. Прочитайте стихотворение про себя медленно. При чтении обратите внимание на незнакомые слова.

Лозняк – ивовый куст.

Ракита – ивовое дерево, растет по берегам рек.

Пахарь – человек, который пашет землю.

Соха – орудие труда, которым пашут землю.

Меркнут – гаснут.

Поток – движущаяся масса (масса солнечного света).

Шест – длинная палка.

Технология

Тема урока: Летающие модели, изготовленные по чертежам. «Вертушки»

1) Смотрим презентацию.

2) Сделать поделку "Вертушка" и прислать фото (до 20 апреля).

 

Физкультура

1) Смотрим слайды и обучающее видео.

2) Нарисовать рисунок на тему: "Мой любимый вид спорта" и прислать фото (до 17 апреля).

10 апреля  

5 - ый день дистанционного обучения.

Звенит звонок начинается урок!

1 урок. Русский язык 

Тема: Нахождение дополнений в предложениях, текстах.

1) Тренируемся: 

Части речи и члены предложения

Количество звуков

Текст

2) Вспоминаем правило.

3) Работаем в тетради стр. 25 - 27 упр. 29, 30, 31.

2 урок. Математика

Тема: Решение задач на движение.

1) Устный счет 

Математический диктант

2) Работа в тетради по учебнику. 

• Решаем задачи на движение 
  

№ 384 Устно составь задачу по таблице, реши письменно.

3)  t - ?             V = 64 км/ч           S = 576 км

     t = S : V 

     576 : 64 = ?         Как выполнить? Методом подбора: прикинем 4 * 2 = 8, не подходит у нас 6 единиц

                  4 * 3 = 12, не подходит

                  4 * 4 = 16, подходит, пробуем 64 *4 = 256, мало

                  4 * 5 = 20, не подходит

                  4 * 6 = 24, не подходит

                  4 * 7 = 28, не подходит

                  4 * 8 = 32, не подходит

                  4 * 9 = 36, подходит, пробуем 64 *9 = 576 (в столбик)

      576 : 64 = 9 (ч.)

Ответ: 9 часов

5) письменно

 № 385 - письменно

 № 386   1) ответь устно на вопросы

               2) письменно

               3) устно

               4) по желанию          

Самостоятельная работа (образец), которую вы выполняли ЗДЕСЬ 

3 урок. Литературное чтение

Тема: А. С. Пушкин "Зимнее утро" 

 Ребята, мы с вами начинаем новую главу "Поэзия".

 Прочитайте статью в учебнике стр. 73.

Начнем свою работу со стихотворения великого русского поэта А. С. Пушкина «Зимнее утро».

В наших учебниках стихотворение написано в сокращении.

Прочитайте его

Все ли слова вам понятны?

Ответьте на вопросы после текста.

Послушайте стихотворение еще раз.

Выучите стихотворение наизусть.

             4 урок.Физкультура

Вспомните!!!!

Правила техники безопасности

на уроках физкультуры.

Мой
Веселый,
Звонкий
Мяч,
Ты куда
Помчался
Вскачь?

• Выполнить задание: 
• Какие разновидности мячей вы знаете? 

Наши уроки окончены. 

Звенит звонок, всем спасибо за урок!

9 апреля. 

4 день дистанционного обучения.

Здравствуйте! 

Звенит звонок начинается урок!

1 урок. Английский язык

2 урок. Русский язык

Тема урока:  Второстепенный член предложения - дополнение.

1) Тренируемся: 

Алфавит

Грамматическая основа

Слообразование

Корень слова

2) Работаем в тетради. Отступи две строчки. Запиши число. 

Девятое апреля.

Дополнение.

3) Посмотрите обучающее видео. 

4)  Тренируемся:

Вопросы

4)  Работа по учебнику. Правило стр. 67.

Письменно: упр. 139, 140.

3 урок. Окружающий мир.

Тема урока: Залесская земля. Что такое природное сообщество. Природное сообщество. Законы лесной жизни 

1) Посмотрите обучающее видео. 

2. Тетрадь по окружающему миру. Учебник стр. 34 - 45. Записывай темы в тетрадь. Из каждой статьи выписывай самое главное (2 - 5 предложений).

3. Ответь на вопросы теста здесь

4 урок. ИЗО

Точь – в – точь, как тебе,
Но еще в старину
Хотелось узнать звездочетам
- Смотрели на Солнце они, на Луну
И тихо шептали:
- А что там ? 

Нарисовать рисунок на тему: "Мечта о полете" (прислать до 16 апреля)

5 урок. Математика

Тема урока: Практическая работа по изображению предмета

1) Устный счет 

Математический диктант

2) Работа в тетради по учебнику. Выполнять в любом порядке.

№ 381 - устно

№ 380  1) письменно                           2) устно

№ 378  1) по действиям.                     2) по желанию

№ 377  1) письменно                           2) по желанию

             3) 4) начерти отрезки              5) устно

№ 379 - письменно

№ 382 - по желанию

Наши уроки окончены. 

Звенит звонок, всем спасибо за урок!