7 мая. Четверг. Дистанционное обучение

Ребята! Очень рада, что у нас так много ПЯТЕРОК и ЧЕТВЕРОК! Пожалуйста, старайтесь выполнять все работы самостоятельно, без участия родителей. Поверьте, что учитель прекрасно видит, кто и как выполняет работу. 

Русский язык 

Тема урока: Особенности правописания числительных.     

1) Работаем в тетради.  Седьмое мая.

• Спиши предложение: С гулом и рокотом надвигается проливной дождь. 
Подчеркни грамматическую основу. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
• В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки твердые. Выпиши это слово, выполни его звуко - буквенный анализ. (Очень распространены в лесах кустарники крушины.)  
• Разбери по составу только однокоренные слова: Ледник, лёд, ледокол, льды.

2) Письменно выполняем упр. 239, 240, 241, 242.

✔️ 3) На проверку работы присылают: Артем, Элина, Даша, Даня, Вика К., Кристина, Вика Т., Миша, Саша Т., Кирилл.

✔️ 4) На оценку все ребята  выполняют в УЧИ.РУ  задание "Падеж имен существительных"

Математика

Тема урока: Соотношение единиц длины, времени, веса, площади.

1) Перейдите по ссылке и посмотрите урок, который разработали на платформе РЭШ.

• Начнем урок: нажмите на кнопку 1, 4.
• Основная часть: все кнопки с 1 по 4
• Тренировочные задания: проверьте знания, выполнив все задания.

2) Работаем по учебнику в тетрадке:

• № 481, № 482, № 488 (1), № 493, № 494.

✔️ 3) На проверку работы присылают: Ваня, Соня Б., Максим, Ксюша, Карина, Никита, Дима Х., Кира, Тимур, Полина.

Окружающий мир

Тема урока: Географическое положение Азии. Сибирь.Тайга. Экологические проблемы тайги. Природное сообщество болото. 

1) Смотрим обучающее видео: 

2) Учебник стр. 83 - 97.

✔️ 3) На оценку все ребята  выполняют тест здесь

Работу выполнять на двойном листе в клеточку (расположить вертикально).

Подписать:

             Промежуточная (годовая) аттестация

                          по окружающему миру

                            учени_ 3 класса В

                              Фамилия, имя

Поставить номер вопроса (писать вопрос не надо), списать правильную букву (буквы), рядом правильный ответ (ответы).

Образец:

1. а - Пчела

2 б - Пришвин

3 и т.д.

ИЗО 

Тема урока: День Победы.

✔️ На оценку все ребята присылают фото рисунков на тему "День Победы"